บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิจัย

“คเวสนา ปรมา วิชชา”

การวิจับนำมาซึ่งยอดแห่งความรู้

(Research leads to the summit of knowledge)

(สุชาติ โสมประยูร และวรรณี โสมประยูร,2547 : 81)

บทที่ 1 โครงสร้างสำคัญทางไวยากรณ์

ประโยค (Sentences)

          ประโยค (sentence) คือ กลุ่มคำที่มีความหมายสมบูรณ์ ซึ่งประกอบด้วย ประธาน (subject) และ กริยา (verb) เป็นอย่างน้อย ถ้าเป็นกริยาต้องการกรรม ก็จะมีกรรมตามหลังกริยาตัวนั้นอีกทีหนึ่ง

          ประโยค แบ่งออก ตามความหมาย ได้ 4 ชนิด คือ

บทที่ 3

วิธีดำเนินการวิจัย

ในการดำเนินการวิจัยเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการอ่านและการเขียนสรุปใจความภาษาอังกฤษโดยวิธีการสอนแบบ เอส คิว โฟร์ อาร์ ผู้วิจัยได้ดำเนินการตามลำดับขั้นตอน ดังต่อไปนี้

วิธีการหาความเชื่อมั่น(Reliability) ของเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย

การหาความเชื่อมั่นด้วยวิธีหาสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach alpha coefficient)
             การหาความเชื่อมั่นของทดสอบแบบอัตนัย ที่ให้คะแนนไม่เป็น 1 กับ 0 แต่อาจจะให้คะแนนข้อละ 5 คะแนน หรือ ข้อละ 10 คะแนน หรือ อาจเป็นอย่างอื่น จะใช้สูตรของคอร์นบัค (Cronbach) หรือ สัมประสิทธิ์แอลฟา (a- Coefficient) ดังนี้

วิทยาศาสตร์กับศาสนา

          ทฤษฎีสัมพัทธภาพสรุปว่า เวลาไม่มีอยู่จริง และเวลาของคนแต่ละคนก็ไม่เท่ากัน ขึ้นอยู่กับว่าเขาอยู่ตรงจุดใด และเคลื่อนที่ไปด้วยความเร็วเท่าใด เวลาเป็นสิ่งที่ยือหดได้เหมือนยาวยืด (ทันตแพทย์สม สุจีรา, 2551: 69)

บทที่ 1

บทที่ 1

บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

            ในสังคมโลกปัจจุบัน การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง
ในชีวิตประจำวัน เนื่องจากเป็นเครื่องมือสำคัญในการติดต่อสื่อสาร  การศึกษา  การแสวงหาความรู้ 
การประกอบอาชีพ  การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมและวิสัยทัศน์ของชุมชนโลก และตระหนักถึงความหลากหลายทางวัฒนธรรมและมุมมองของสังคมโลก นำมาซึ่งมิตรไมตรีและความร่วมมือกับ

การอ่านและการเขียน

การอ่านมีความสำคัญต่อการพัฒนาการของสมอง เกิดการเชื่อมโยงขององค์ความรู้ ทำให้เกิดการสร้างสรรค์จิตนาการใหม่ ๆ ขึ้นมา หรือที่เรียกว่าองค์ความรู้ใหม่ หรืออาจเรียกได้ว่าเป็นการต่อยอดปัญญา ความรู้ใหม่ ทำให้รู้จักวิธีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ขึ้นมา